Spread the love

Во основното училиште „Браќа Рамиз и Хамид“ во Општина Шуто Оризари, наставник физички нападнал десетгодишно дете од петто одделение за време на наставата, што претставува сериозен случај на злоупотреба на положбата и агресија кон ученик. Според таткото на нападнатото дете, Сенад Саитов, случајот е пријавен во полиција, а од МВР потврдуваат дека пријавата е евидентирана.

Исто така, Саитов се обратил до Државниот просветен инспекторат, каде што е информиран дека училиштето не доставило никаков извештај или пријава поврзана со инцидентот. Ова ја подигнува загриженоста за потенцијалното прикривање или неактивност од страна на училишните власти и го отвора прашањето за транспарентноста и одговорноста во заштитата на учениците.

Саитов покренал кривична пријава против наставникот, со цел овој чин на насилство да добие правна разрешница. Овој случај е повик за итна акција и преглед на постапките за заштита на учениците, како и одговорност на училиштата и институциите при справување со насилство врз децата.
Сенад Саитов, на социјалните мрежи:
„Денеска мојот син… Утре твој син… Задутре наши внуци, може да бидат жртви на физичко насилство од наставници, нешто кое што сеуште постои во нашиот образовен систем. Да бидеме активни родители, да не ги занемариме и толерираме насилството врз нашите деца, за доброто на нашите деца.“

Оваа порака е силен потсетник за сите родители и општеството дека треба заеднички да дејствуваме за да ги заштитиме најмладите. Насилството во училиштата е неприфатливо и го повредува довербата што ја имаме во образовниот систем. Затоа е важно сите да бидеме активни и будни, да ги поддржиме оние што се засегнати и да инсистираме на одговорност од страна на институциите. Само така можеме да обезбедиме здрава и безбедна средина за нашите деца.

Видео од МРТ за случајот со ученикот на овој линк:

https://www.facebook.com/senad.saitov/videos/871447144780147

Loading


Discover more from EU Romapress

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Discover more from EU Romapress

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading